【摘 要】
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在经济社会高速发展的背景下,教育事业发展也成为我们关注的重点,教师作为教育教学活动的组织者和引导者,在促进教育事业发展上起到的作用不容忽视,很多教师由于过大的工作压
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在经济社会高速发展的背景下,教育事业发展也成为我们关注的重点,教师作为教育教学活动的组织者和引导者,在促进教育事业发展上起到的作用不容忽视,很多教师由于过大的工作压力对个人情绪造成消极影响,这对教师的个人发展和教育事业进步都有不良影响,基于这一问题,我们需要分析教师情绪管理的有效方法和策略.本研究选择高中教师为例,分析有效进行情绪管理的方法,旨在为高中教师教育工作质量提升提供契机.
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