论文部分内容阅读
当今社会，“大语文”已成为公众传播的热词。近年来，伴随着中高考改革的推进，“部编教材”在全国范围内广泛推开， 人们已逐渐认识到语文学习的重要性。各校外培训机构也大打“大语文牌”招生，纷纷振臂高呼：“大语文时代已经来临。”但是何 为大语文？大语文教学的内涵是什么？大语文教学又该怎样创新？在当前形势下，语文教育工作者应该保持清醒的头脑，理清大语 文概念形成的发展脉络，明晰大语文的内涵。只有这样，才能有目标地进行语文教学研究，有策略地进行语文教学实践，从而有效 地提高语文教学的能力。