【摘 要】
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在体育教学中进行“体”与“美”的教育,将两者有机地结合起来,通过教与学的双边活动,可提高学生对体育的欣赏能力。笔者对此探讨如下。1 审美的性质与目的审美文化作为文化形态
【机 构】
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苏州医学院体育教研室!苏州,215007
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在体育教学中进行“体”与“美”的教育,将两者有机地结合起来,通过教与学的双边活动,可提高学生对体育的欣赏能力。笔者对此探讨如下。1 审美的性质与目的审美文化作为文化形态,是人类认识世界、改造世界的成果,并凝定为物质形态和精神形态。它的目的是培养和提高学生
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