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甘于扮演课堂舞台的“配角”——浅论课改时期教师角色的定位
甘于扮演课堂舞台的“配角”——浅论课改时期教师角色的定位
来源 :科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zdhks008
【摘 要】
:
教师的任务不再局限于"传道、授业、解惑",而是要"启智、陶情、冶性、锤志、健体"。身处教育转型时期的教师们必须深刻领会新课改的精神,对自身角色进行重新审视与定位,甘于扮演
【作 者】
:
杜召凤
【机 构】
:
华东师范大学课程与教学研究所,阜阳师范学院生命科学学院
【出 处】
:
科技信息
【发表日期】
:
2010年22期
【关键词】
:
课程改革
教师角
配角
【基金项目】
:
本文系阜阳师范学院一般项目(2009FSKJ05).
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教师的任务不再局限于"传道、授业、解惑",而是要"启智、陶情、冶性、锤志、健体"。身处教育转型时期的教师们必须深刻领会新课改的精神,对自身角色进行重新审视与定位,甘于扮演课堂舞台的多重"配角"。
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