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"五Ⅰ"教学以兴趣、信息、方法、质疑和智慧5个要素为核心,尝试通过教与学方式的转变构建智慧课堂。以"南亚"教学实践为例,从学习目标的调整与细化、课堂情境创设、应用和评价等方面阐明"五Ⅰ"教学的实践策略,以此促进学生地理核心素养的培养。
利用“五I”教学培养地理核心素养——以“南亚”的教学实践为例
【摘 要】
：
"五Ⅰ"教学以兴趣、信息、方法、质疑和智慧5个要素为核心,尝试通过教与学方式的转变构建智慧课堂。以"南亚"教学实践为例,从学习目标的调整与细化、课堂情境创设、应用和评
【机 构】
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广东省深圳市龙岗区外国语学校
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
：
2019年15期
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