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近年来，我国部分高校先后创立荣誉学院或荣誉项目，探索实施选择性精英教育。为了解和把握荣誉学院人才培养的质量和成效，本文从J大学荣誉学院2016届毕业生的学业成绩、科研成果和教育成效三个方面的显性信息入手，调研人才培养的现状。针对调研数据和结果，从正反两方面总结行之有效的举措和有待改进之处，并进一步提出提升人才培养质量的路径和建议。