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数学来源于生活,而又高于生活。生活化是小学数学课堂教学的有效途径,为了更好地促进小学数学课堂教学生活化的实践,小学教师需要将数学概念还原成生活的运行,在操作中理解概念,为学生的数学素养提高打好基础。
变抽象为形象 变枯燥为鲜活——关于小学数学概念教学生活化的探索
【摘 要】
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数学来源于生活,而又高于生活。生活化是小学数学课堂教学的有效途径,为了更好地促进小学数学课堂教学生活化的实践,小学教师需要将数学概念还原成生活的运行,在操作中理解概
【机 构】
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河南省汝阳县小店镇小寺小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2014年15期
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