【摘 要】
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在学习数学的过程中,学生只有具有很强的数学观察能力、数学记忆能力,才能提高对问题情景中各种线索的敏感度,抓住反思的时机,及时调节思维的方向,对解决问题的各种策略进行
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在学习数学的过程中,学生只有具有很强的数学观察能力、数学记忆能力,才能提高对问题情景中各种线索的敏感度,抓住反思的时机,及时调节思维的方向,对解决问题的各种策略进行权衡、预见,从而提高控制水平。本文简要介绍了三种高中数学教学模式——信息技术与高中数学、情感因素与高中数学和探究性学习与高中数学。
In the process of learning mathematics, students only have a strong mathematical observation ability, mathematical memory ability, can improve the sensitivity of the clues in the problem scenarios, seize the opportunity of reflection, timely adjust the direction of thinking, to solve the problem Various strategies to trade-off, foresight, thereby raising the level of control. This article gives a brief introduction to three high school mathematics teaching modes - information technology and high school mathematics, affective factors and high school math and inquiry learning and high school math.
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