【摘 要】
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目的:探究家属同步教育对老年脑出血患者心理弹性及家属焦虑状况的影响。方法:选择我院2017年6月至2019年6月神经内科脑出血住院患者212例为研究对象,按照入院先后顺序分为2
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目的:探究家属同步教育对老年脑出血患者心理弹性及家属焦虑状况的影响。方法:选择我院2017年6月至2019年6月神经内科脑出血住院患者212例为研究对象,按照入院先后顺序分为2组。对照组开展常规护理模式,观察组开展家属同步教育模式,比较2组患者疾病知识知晓度、心理弹性及患者家属焦虑状况。结果:干预后观察组患者疾病知晓度评分,力量、乐观性、坚韧性因子评分明显高于对照组(P<0.05);干预后观察组家属SAS评分、焦虑症状发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论:对老年脑出血住院患者,开展家属同
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