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随着"两课"教学改革的不断深入,"两课"在大纲、教材的拟定、教学难点、内容的把握和实施,甚至在教学手段的改进上都日益规范、完善和先进,上了新台阶,出了新成果,促进了"两课"教学的长足发展.但是,教学改革的关键在教师,"两课"教学改革要进一步深入,有待"两课"教师不断努力,实现角色的转变和创新.
论“两课”教学改革中教师角色的转变和创新
【摘 要】
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随着"两课"教学改革的不断深入,"两课"在大纲、教材的拟定、教学难点、内容的把握和实施,甚至在教学手段的改进上都日益规范、完善和先进,上了新台阶,出了新成果,促进了"两课
【机 构】
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中国民航飞行学院副教授
【出 处】
：
毛泽东思想研究
【发表日期】
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2001年5期
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