【摘 要】
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“教学有法,教无定法.”对于如何进行识字教学的问题,可谓“仁者见仁,智者见智”,我们永远达不到最好,只能不断地追求更好.语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础.然
【机 构】
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吉林省榆树市八号镇中心小学,吉林 榆树,130400
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“教学有法,教无定法.”对于如何进行识字教学的问题,可谓“仁者见仁,智者见智”,我们永远达不到最好,只能不断地追求更好.语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础.然而识字过程又是一件十分枯燥的工作.那么,怎样才能提高孩子们的识字质量呢?几年的工作经验,让我得出的结论:激发孩子识字兴趣,教给孩子识字方法,培养孩子识字能力.
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