利用暗示法做好聋生德育工作

来源 :现代特殊教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangqianqian
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暗示是采用含蓄的方式,通过间接的办法,对他人的心理或行为施加影响,使他人接受某一种观念、思想的过程。暗示只要求他人接受现成的信息,但通常以无批判地接受为前提而不诉诸压力,不必讲道理。因此,暗示同命令、指示、劝导有所不同。从暗示的效果看,暗示越是含蓄,其效果就越好。因此,若要人的心理和行为受到影响,最好尽量少用命令的方式,而多 Implication is the process of adopting implicit ways and indirectly influencing the mentality or behavior of others and enabling others to accept certain ideas and thoughts. Hints that only others are required to receive ready-made information, but usually without presumption of acceptance as a prerequisite without resorting to stress, need not justify. Therefore, the suggestion is different from the order, instruction and persuasion. From the implied effect, implied that the more subtle, the better. Therefore, if people’s psychology and behavior are affected, it is best to minimize the use of orders, and more
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