在苏州学习的短短几天里，我深有感触，觉得不虚此行，现用一首小诗开篇：长途顶暑抵姑苏，邻座同乡笑我愚。一看二听三揣度，带回经验绘蓝图。
　　一、要做有血性的社教人
　　社区教育正处于转型期，在一般人眼中社区教育是一块闲地，想安逸地完成全年基本任务，但自己不能被边缘化，要学会找事做，勇敢地走向舞台。要不甘寂寞、不甘落后，敢于逆水行舟，弯道超行，破解难题。有智慧之人要想成事，首要的不是方法、能力的问题，而是态度、责任心、思路问题，因为态度决定一切，因为责任就是动力，因为有了思路才有出路。陈大勇校长《在坚守中进步，在创新中发展》谈及党建带成教、成校助党校的做法和体会，同时告诉我们：在工作中既要主动作为，更要持之以恒，同时要敢于担当和创新。由于他们的坚守、担当和创新，他们的工作态度非常积极，他们的社教生活非常充实，他们的教育成果非常丰硕。
　　二、要做有作为的社教人
　　听了陈校长的报告，我认为社区教育人首先要结合上级要求和地方的实际情况，明确办学定位、方向，知晓社教内容，要凝练教育理念，明晰学校的办学思想，制作出校歌、校标、校训，同时要在实干中把握时代脉搏，彰显办学特色。既要根据计划要求完成规定活动，如各类常规性培训、活动，又要根据居民要求做好自选活动，如暑期关爱留守儿童校外辅导工作，家庭教育品牌特色建设等，还要根据上级要求做出示范动作，如承办各类现场推进会，做出主题教育特色，做好特色培训和活动，根据特色要求做出创新动作，如编写地方性校本课程，开展地方性文化课题研究和实践等等。近几年，《临泽高跷》被评为省社区教育读本一等奖，省级标准化社区教育中心、省级名师工作室的成功创建，以及评定为省成协改革开放40周年的40佳社教单位，都是坚持实干、彰显特色的例证。
　　三、要做有口碑的社教人
　　社区教育人除了要兢兢业业地工作、主动发力外，还要学会巧妙借力。陈校长将党建带成教工作开展得风生水起，就说明了我们社区教育工作要与镇党委、政府工作目标同向、同步，这不是投其所好，而是“投机取巧”，将会事半功倍：人力多、经费足、成果丰。同时，要学会整合资源：将镇妇女儿童活动中心、镇科普协会、镇诗词学会、镇社区家长学校、镇“希望来吧”、镇校外教育辅导总站、镇淮扬剧协会、镇书画摄影协会、镇音舞协会、镇民间文艺协会、镇残疾人之家和学校、广场等一切可整合的资源加以整合，形成社教工作合力，避免单打独斗 。此外，还要学习车坊社区经验，招募社区人员和志愿者加入社教队伍，有声有色地开展各类活动。
　　在参加了苏州工业园区开放大学顾安平关于公益课程的讲座以后，我觉得社区教育要想赢得地方党委政府的肯定、认可以及老百姓的积极响应、参与，还要树立教育品牌意识，以惊人的毅力来坚守、坚持，创新活动形式，丰富活动载体，并认真总结本地教育品牌，做大、做强社区教育。
　　此外，在学习了中成协副会长陈乃林关于乡村振兴背景下社区教育服务的思考和策略以后，我们感到群众对美好生活追求的迫切性，更感到我们社区教育人要做的事还有很多，既责无旁贷，又任重道远。乡村的振兴要在产业、文化、人才、生态、组织等多方面来实现。要让村居民过上美好的生活，就是既要富口袋，更要富脑袋。
　　对于我们社区教育人來说，重要的是要助推乡村文化的振兴，推进乡村文明，促进地方政治、经济、社会的和谐发展。联系我们选定扬州市社教富民行动之学习共同体“五个一百”（一百人太极、一百人广场舞、一百人打莲湘、一百人诗书画、一百人踩高跷）建设项目，我们要克服眼前的资金、人力、时间等方面的诸多困难，整合财力、物力、人力资源，分项目实施，明确项目负责人挂包作战，聘请能人、达人志愿者担任辅导教师，分别在不同场地进行培训，每季度进行逐项整合，统一伴奏，协调动作，届时由学校统一服装道具，进行整体包装，在镇旅游节上进行展演，全程航拍，形成文化品牌，宣传临泽的文化形象，展示居民积极向上的精神风貌，引导更多居民融入健康文明的美好生活中。同时，要坚持下去，深化内涵发展，让文化真正普惠百姓，提高他们的生活质量和幸福指数。
　　四、结语
　　总之，这次学习收获颇丰，我们要铭记扬州市教育局职社科副处长周晟“要有拓荒精神、要有创新精神、要有实干精神”的总结陈词，做一个顶天立地的教育人，既要仰望天空，又要脚踏实地，为谱写新时代社区教育的新篇章做出新的贡献。最后，以南京采风秦淮河随想来作结尾：“千古秦淮过俊侪，每趋魁阁诉期怀。真才不冀朱毫点，旷世功名实干来。”