【摘 要】
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<正>教师在设计与实施数学课程教学时应根据实际情况合理地应用现代信息技术,注意信息技术与课程内容的整合,注重实效。笔者从2014年开始以现代信息技术辅助教学为主线,研究
【机 构】
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北京市西城区康乐里小学; 北京教育学院丰台分院;
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<正>教师在设计与实施数学课程教学时应根据实际情况合理地应用现代信息技术,注意信息技术与课程内容的整合,注重实效。笔者从2014年开始以现代信息技术辅助教学为主线,研究几何画板在小学数学教学中的应用。下面,结合实例介绍如何利用几何画板引导学生在动态变化的数学环境中理解不变的数学关系,探求其中的数学
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