论文部分内容阅读
拉美高校国际化发展的实践及成效对中国高校发展具有重要的借鉴意义，中国高校亟须提升国际化发展意识，并在扩大国际合作范围、推动文化教育双向交流、深化教育教学国际化、实现办学资源国际化、促进教师队伍国际化等方面加大努力。加快推进中国高校国际化发展。
拉美高校国际化实践及其对我国教育改革的启示
【摘 要】
：
拉美高校国际化发展的实践及成效对中国高校发展具有重要的借鉴意义，中国高校亟须提升国际化发展意识，并在扩大国际合作范围、推动文化教育双向交流、深化教育教学国际化、实现
【机 构】
：
西南科技大学外国语学院
【出 处】
：
黑龙江高教研究
【发表日期】
：
2013年8期
【基金项目】
：
教育部关于培育区域和国别以及国际教育研究基地资助项目（教外司专[2011]1512号）、教育部关于南美教育调研委托项目和跨越中等收入陷阱的拉美经验与中国改革（编号：SC12XK022）的阶段性成果.
其他文献
传统的大学教师发展大多体现出外部的工具化期待,造成教师主体在发展目标、发展形式和教师交往等层面的普遍缺失.大学教师主体性发展是对教师主体地位的尊重和发挥,意味着教
针对汉语国际教育本科专业的“国际化、应用型”培养目标,提出了“全过程”教学实践模式,将每一阶段的教学实践形成一个逻辑链,贯穿始终。经过了四个学年的实施,将实施过程及
分析了手机的开机原理、开机条件,讨论了以电流测量法为主,以电压测量法、示波器测量法、元件替换法、重写软件法等为辅的手机不开机故障的检修技术,介绍了几个不开机故障的
大学校园文化是社会文化体系中最具影响力的组成部分,高校档案承担着记录高校历史的责任,是高校文化遗产不可或缺的重要部分。将两者紧密的结合起来,充分挖掘高校档案独特的
目的:对前瞻性人格量表(PPS)进行中文修订,考察中国大学生前瞻性人格的因素结构。方法:通过开放性问卷调查、量表翻译、初测和重测等程序修订PPS,累计施测于1539大学生。结果
综观当今我国职教战线出现的新型教学方法,用现代教学理论进行综合分析归纳,它们大致都具有以下三个共同特征:一、以发展学生智力,培养学生能力为出发点;二、以调动学生学习