【摘 要】
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多元智能理论认为,人的智能是多元的,人除了语言智能、逻辑一数理智能两种基本智能之外,还有其他六种智能,即空间智能身体一运动智能、音乐智能、人际关系智能、自我认识智能、自
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多元智能理论认为,人的智能是多元的,人除了语言智能、逻辑一数理智能两种基本智能之外,还有其他六种智能,即空间智能身体一运动智能、音乐智能、人际关系智能、自我认识智能、自然观察者智能,每个学习者在不同程度上拥有上述八种基本智能,智能之间的不同组合表现出个体间的智力差异.本文主要探讨多元智能理论对科学新课程教改的启示.
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