【摘 要】
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多媒体不再是传统的辅助教学工具,而是为构造一种新的网络教学环境创造了条件,特别是对于教育社会化来说,多媒体网络是一种更理想的传播工具。多媒体本身具有：融合性、非线性
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多媒体不再是传统的辅助教学工具,而是为构造一种新的网络教学环境创造了条件,特别是对于教育社会化来说,多媒体网络是一种更理想的传播工具。多媒体本身具有：融合性、非线性化、无结构性、相互交涉性、可编辑性、实时性等特点;教育上的应用,使得教学手段、教学方法、教材观念与结构、课堂教学形式乃至教学思想与教学理论都发生了变革,将多媒体技术应用于教学已成为现实,它改变了传统的教学模式,已经被越来越多的人体解剖学教师所应用。本文对加强多媒体教学的实践与研究提出了自己的见解。
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