中外茶文化与高校英语文化教学融合探究

来源 :福建茶叶 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shabi12345678
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我国作为茶文化的发源地,具有非常悠久的历史.随着我国商品贸易的快速发展,茶叶逐渐流入到西方国家,得到了广泛的传播.但对于茶文化内涵的理解,中西方却有着较大的差异.这主要是由于中西方不同的地理环境、生活民俗以及发展程度所决定的.为了能够提高高校英语文化教学水平、增强英语教学的文化趣味性、提高学生跨领域文化交流的综合意识,茶文化和高校英语文化教学的融合在新的教育改革背景下具有十分重要的指导意义.
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本文基于茶文化背景,从茶道的视角分析河南省职业教育改革中遇到的共性问题及发展的重点、难点,在借鉴现有理论研究成果及国内外职业教育发展成功经验的基础上,遵循茶文化“和而不同,世界大同”的思想,运用茶文化理念,探索出符合当前河南省职业教育改革需求的发展路径,助力河南省职业教育事业发展.
神农时代起,茶就与中华儿女产生了密切联系,从古至今人们都对饮茶有着独特的喜爱,并随着社会历史的变迁形成了独特的文化.作为传统文化的重要内涵,茶文化自身的传承性、历史性以及哲理性,都起到了十分重要的教育意义.高职院校为了使培育出的专业人才,能够具备较高文化素养与思想内涵,就需要进行教育管理工作时,通过茶文化的引入,探索更好丰富学生精神世界的途径,才能了解文化精髓并树立文化自信的同时,使茶文化的教育价值得以更好体现.
中国是茶文化的发源地,文化精神渊源流长,同时,对中国的物资文明影响长盛不衰,其内在的文化精神传遍全世界各国.茶文化是中国文化的一种具体表现,蕴含着丰富的思想文化内涵,对当代高校大学生良好心理素质的养成具有重要的现实指导意义,同时,对于高校思想政治教育工作者的教育理念有着重要的启迪作用.通过对茶文化的理论研究,我们深刻地领悟到茶文化理念对当代大学生的心理健康成长有着重要作用和影响.
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新时代大学生坚定文化自信面临诸多冲击和挑战,茶文化具有独特的功能和价值,为涵养大学生文化自信提供了新的视域和场域:讲好茶文化故事,夯实文化自信的底气;深耕茶文化内涵,提升文化自信的骨气;展示茶文化贡献,增强文化自信的志气.
茶文化的思想内涵非常丰富,其弘扬的和谐、安宁的核心内涵对于学生个人的发展以及学校的管理都有着重要的价值,因此在高职学生管理中,可以将茶文化运用其中.本文分析了茶文化的内涵,阐述了茶文化运用到高职学生管理中对学生以及学校管理的重要价值和作用,并提出了茶文化应用到高职学生管理的有效策略,旨在为高职学生管理提供一定的参考.
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茶文化是中国优秀传统文化的重要组成部分.高职院校旅游管理专业开设茶艺与茶文化课程有利于传承中华优秀传统文化,提高大学生的文化自信,激发大学生的爱国热情,同时达到修身养性,陶冶情操的目的,并可以通过考取茶艺师证书,提高学生的职业竞争力.基于此,高校可以根据自己的实际教学情况探索茶艺与茶文化课程如何建设.
为充分发挥茶文化在高职院校音乐鉴赏教学的价值作用,促进茶文化传承与发展,提高音乐鉴赏教学的实效性,实现两者的互利共赢.为此,本文拟从引言入手,对茶文化在高职院校音乐鉴赏教学中融合的可行性进行来全面而深入的分析,并在此基础上全方位、深层次地剖析了茶文化在高职院校音乐鉴赏教学中融合现状,最后根据其存在的问题探究了茶文化在高职院校音乐鉴赏教学中的融合方法,给出了笔者具有代表性的建设性参考建议.
茶文化历经千年的沉淀和发展,是我国传统文化的重要组成部分,具有非常深刻的文化内涵和德育思想.通过深入分析茶文化的精髓,不难发现我国茶文化的适用范围非常广泛,任何领域都能够通过学习茶文化来促进自身发展.本文着重分析了茶文化在英语教学中对学生跨文化交际能力的影响,并对茶文化在这一过程中的渗透和应用方式进行了较为详细的阐述.