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在数学解题教学中,若能有意识地引导学生去研究一些典型问题,总结其解题规律,不但可以充分发挥典型的示范功能,减轻学生作业负担,而且还可以激发学生的学习必趣,培养他们举一反三,触类旁通的能力,进而真正提高分析问题、解决问题的能力,其效果要比题海战术好得多.
一道题的启示——直线斜截三角形所得线段的比例问题
【摘 要】
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在数学解题教学中,若能有意识地引导学生去研究一些典型问题,总结其解题规律,不但可以充分发挥典型的示范功能,减轻学生作业负担,而且还可以激发学生的学习必趣,培养他们举一
【机 构】
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天水市五中甘肃天水7410000
【出 处】
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甘肃教育学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2000年S2期
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