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中国成立以来，我国基础教育课程经历了8次重大改革。每次改革都是在不同的历史条件下，对课程功能、课程结构、课程内容、课程的实施的改革。新课程改革是适应改革开放和时代发展的需要的，所以教师面对这样的改变也必须要适时的改变自己的角色以适应时代的需要。
论新课程改革对教师角色的新要求及实现方法
【摘 要】
：
中国成立以来，我国基础教育课程经历了8次重大改革。每次改革都是在不同的历史条件下，对课程功能、课程结构、课程内容、课程的实施的改革。新课程改革是适应改革开放和时代发
【机 构】
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西南大学文学院
【出 处】
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金田
【发表日期】
：
2004年期
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