【摘 要】
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随着我国高校应用型建设的推进,要求工程类课程教学与工程实践密切结合。从《工程造价》的课程特点入手,分析了目前存在的问题,提出了对课程整体优化及实践环节优化的措施,着
【基金项目】
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本文为衢州学院教改立项资助项目“《工程造价》课程整体优化研究与实践”(立项编号:Jg201512)和“基于丁作过程的《工程造价》情景教学探索与实践”(立项编号:jxcgpy201506)的阶段性成果
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随着我国高校应用型建设的推进,要求工程类课程教学与工程实践密切结合。从《工程造价》的课程特点入手,分析了目前存在的问题,提出了对课程整体优化及实践环节优化的措施,着重提出“教、学、做”一体化、识图能力训练措施,以达到课程教学质量提升的目的。
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