【摘 要】
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小学时期是学生创意思维开启的关键阶段,而小学劳动与技术又是一门非常注重实践的课程,对培养学生的创意思维有着非常积极的促进作用。因此,教师应充分发挥劳动与技术课的作用,调动学生的学习积极性,激发学生的创新意识,让学生在掌握基本劳技知识的同时,充分发挥自己的想象力,展现自己独特的作品风格,从而更好地培养和发展学生的创意思维。本文结合教学实际从“创设问题情境,在思考中激活创新意识”“鼓励自由创作,在操作中呈现独特风格”“合理小组分工,在合作中发挥个人特长”“注重教师指导,在适度中发展创意思维”四
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小学时期是学生创意思维开启的关键阶段,而小学劳动与技术又是一门非常注重实践的课程,对培养学生的创意思维有着非常积极的促进作用。因此,教师应充分发挥劳动与技术课的作用,调动学生的学习积极性,激发学生的创新意识,让学生在掌握基本劳技知识的同时,充分发挥自己的想象力,展现自己独特的作品风格,从而更好地培养和发展学生的创意思维。本文结合教学实际从“创设问题情境,在思考中激活创新意识”“鼓励自由创作,在操作中呈现独特风格”“合理小组分工,在合作中发挥个人特长”“注重教师指导,在适度中发展创意思维”四
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