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通过适当的课堂提问，教师能多角度、深层次地调动学生主动思维，使教与学的双边活动达到一种和谐的交流状态，有助于教学质量的提高。
浅谈物理课堂教学中的提问技巧
【摘 要】
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通过适当的课堂提问，教师能多角度、深层次地调动学生主动思维，使教与学的双边活动达到一种和谐的交流状态，有助于教学质量的提高。
【机 构】
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山东泗水一中
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2009年2期
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