【摘 要】
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自小学开设科学学科教学以来,各种各样的教学方法涌现在广大教师面前,教师也各显神通积极探究适合自己和学生的教学方法。其中,情境教学法作为新的教学法,使教师在组织教学活
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自小学开设科学学科教学以来,各种各样的教学方法涌现在广大教师面前,教师也各显神通积极探究适合自己和学生的教学方法。其中,情境教学法作为新的教学法,使教师在组织教学活动的时候,有针对性地立足教学内容和学生的学习实际,设定教学目标,对所有的教育资源合理配置,以此创设出生动且直观的教学情境,借此激发学生的学习探究兴趣,使学生在情境参与中过程中自主思考、讨论,自主感悟,为其思维的科学发展打下坚实的基础。在本文中,我主要立足自己在小学科学教学活动的情境创设来谈一谈如何进行的。
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