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预习是在课堂教学新课之前预先学习的过程。从实质上来说是学生自学的开始,是学生自读自悟的一个自学过程。思维导图是发散型思维的自然表达,是一种简单、高效、形象化的思维工具和学习工具。使用思维导图这个工具来进行学习,能降低大脑工作的疲劳,提高学生的学习效率,在预习方面具有很强的应用价值。
利用思维导图提高语文课前预习有效性的研究
【摘 要】
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预习是在课堂教学新课之前预先学习的过程。从实质上来说是学生自学的开始,是学生自读自悟的一个自学过程。思维导图是发散型思维的自然表达,是一种简单、高效、形象化的思维
【机 构】
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海南省白沙黎族自治县牙叉实验学校
【出 处】
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新教育(海南)
【发表日期】
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2019年2期
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