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小学数学教学要打破＂包办＂观念束缚,放开学生的手,让学生自己学。笔者的做法：课前试学,把思考的权利还给学生;课初交流,把说话的机会让给学生;课中展示,放大学生的思维能力;达标检测,把主动权真正交给学生;总结评价,变被动教育为主动发展。
小学数学教学自主学习的探索
【摘 要】
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小学数学教学要打破＂包办＂观念束缚,放开学生的手,让学生自己学。笔者的做法：课前试学,把思考的权利还给学生;课初交流,把说话的机会让给学生;课中展示,放大学生的思维能力;达标
【机 构】
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河北乐亭县中堡镇安各庄小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年2期
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