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智力的基本形式是多元化的,教师应将多元互动理论灵活运用于课堂教学中,结合学生的个性,因材施教,充分调动学生的学习兴趣,促进学生积极主动地参与语文学习,提升学生的综合素质和语文素养.
多元互动策略在语文教学中的应用探索
【摘 要】
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智力的基本形式是多元化的,教师应将多元互动理论灵活运用于课堂教学中,结合学生的个性,因材施教,充分调动学生的学习兴趣,促进学生积极主动地参与语文学习,提升学生的综合素质和语文素养.
【机 构】
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江苏省扬州市江都区第三中学
【出 处】
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作文·高中版
【发表日期】
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2021年12期
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