【摘 要】
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九年级阶段学生们的学习任务量较重,学习难度较大,数学作为一项主要学科,学生们的学习成果在很大程度上影响着学生们的下一步升学深造。数学教学中我们就要善于发挥数学科目
【机 构】
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贵州省遵义市桐梓县马鬃苗族乡马鬃中学
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九年级阶段学生们的学习任务量较重,学习难度较大,数学作为一项主要学科,学生们的学习成果在很大程度上影响着学生们的下一步升学深造。数学教学中我们就要善于发挥数学科目的趣味属性,结合相关生活素材渗透,更好的趣化学生们的学习过程,降低学生们的理解难度,引导学生们能够学以致用,更好的提升他们的学习成效,促进学生们数学素质的全面发展。
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