【摘 要】
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本文立足于近些年中小学校日常教育管理的真实情况,从“目前我国中小学教育教学管理的现状”“新形势下我国中 小学教育教学管理的策略”两个方面出发,对新形势下我国中小学
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本文立足于近些年中小学校日常教育管理的真实情况,从“目前我国中小学教育教学管理的现状”“新形势下我国中 小学教育教学管理的策略”两个方面出发,对新形势下我国中小学的教育教学管理策略做出了分析与探究。
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