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文章合为时而著,心得合为事而作——通过“班级知乎”提高学生反思时事能力
文章合为时而著,心得合为事而作——通过“班级知乎”提高学生反思时事能力
来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qiuxue6
【摘 要】
:
怎样让疲于完成各科作业、“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的学生关注时事,并有意识地思索、反思,成了困扰语文老师的难题。鉴于之前用“班级知乎”分析课文的方式广受学
【作 者】
:
谢志冰
【机 构】
:
成都市树德协进中学
【出 处】
:
四川教育
【发表日期】
:
2019年12期
【关键词】
:
时事新闻
学生
班级
能力
文章
心得
语文老师
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怎样让疲于完成各科作业、“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的学生关注时事,并有意识地思索、反思,成了困扰语文老师的难题。鉴于之前用“班级知乎”分析课文的方式广受学生欢迎,取得了不错效果,我决定用“班级知乎”的方式来培养学生深度思考、反思时事新闻的能力。
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