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【摘 要】以互联网、手机、移动电视等媒介为代表的新媒体已成为大学新生获取信息、交流沟通的重要平台，不仅改变了信息的生产、传播、反馈方式，而且改变大学新生的生活方式。这对新生入学教育工作也带来了挑战和机遇，也为深化高校新生工作提供了新的方法和思路。
【关键词】新媒体 网络 新生 入学教育
据第32次中国互联网发展状况统计报告显示，我国网民规模达5.91亿。互联网普及率为44.1%，网民中使用手机上网人群占比78.5%。学生群体在整体网民中约占28.6%，目前持有电脑、手机等已经在高校新生中非常普遍。
一、高校新生入学教育的重要性和紧迫性
大学是每位学子新的起跑线，高校新生入学教育是高等教育的起点，是引导新生了解学习生活的环境，熟悉学校的校园文化和内在气质，明确学习目标的主要方式。
（一）新生入学教育的重要性
近年来，随着高校扩招的深入，越来越多的大学生圆梦大学校园。同时，由于家庭背景、性格特征、生活习惯，人际关系等问题产生不同程度的短暂的不适应的新生也在增加，影响其学习和生活。所以入学教育显得尤为重要。
（二）新生入学教育的紧迫性
高校的新生报到率约在95%左右，有一定的流失，主要原因是退学、复读再考，家庭贫困等情况；还有存在心理问题、自杀情伤，意外事故等突发事件，梦“断”校园。这对高校的学生工作和教学管理提出了更高的要求，让高校的新生快速适应，顺利过渡尤为紧迫。
1.学习目的不明确。基础教育在高考指挥棒的引导下，素质教育缺失，学生自主学习和创新能力不足。报考专业多是父母亲友给建议，或是以就业率为参考。新生对专业和专业未来前景比较迷茫，这是入学教育亟待解决的问题。
2.家庭经济困难问题。由于经济水平和教育资源的不均衡性，录取通知书的到来，是一家欢喜一家愁。近年来，国家的奖助困免補等资助政策大力推行，为经济困难、家庭贫困学子设置了“绿色通道”。所以高校新生的资助工作，尤其是资助工作的及时性、透明度和公平性更是亟待解决的问题。
3.新生心理健康问题。由于家庭突故、身体疾病问题，情感问题，理想与现实差距较大等原因而引发的新生心理问题较为突出，这与学生心理承受能力、自我管理能力和自身的防范意识等方面薄弱有很大关系，这些问题多是不易察觉，潜在原因较隐蔽，给高校新生入学教育工作带来了很多困难。
二、新媒体时代高校新生入学教育的挑战和机遇
所谓新媒体是利用数字技术，网络技术，移动技术，通过互联网，无线通信网，等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息的传播形态和媒体形态。新媒体有海量信息承载能力；有以声音、文字、图形、影像等复合形式呈现的很强的互动性；接受信息可以不受时间地点的制约等特征。为大学生开辟出一个新颖、开放、互动自由的空间，一方面拓了大学生的视野，另一方面也使一些不良的思想观念乘虚而入，冲击大学生的思想领域。
而学生工作尤其是思想工作是基础性的，不能一蹴而就，但是又不能落后于时代，教条的说教，僵化的规范，老旧的知识是绝对不会受到学生的欢迎。要与时俱进，这是具有挑战性的。利用和发挥好这些媒介的作用，这又是机遇，可以为入学教育工作创建新的方式，探索新的模式。
（一）入学教育工作对象的新特点
大学生是手机一族，“人手一机”也不夸张。基于真实生活需要的通讯，微信、手机地图，视频，购物、支付等应用可以满足新生多元生活的需要，增强了对互联网的兴趣。而新生群体多是90后，独生子女在成长过程中是家庭的核心，生活相对富裕安逸，个性鲜明，独立自我。
（二）入学教育工作队伍的新特点
辅导员是与学生接触最紧密的基层工作者，他们是高校最年轻的学生组织者和管理者。在新媒体时代，辅导员队伍也有新的特点。1.他们年轻具有亲和力，学习和认知能力强，思维具有创造性，在求知和工作中敢于直面挑战，善于独立主动出击。2.在严峻的就业压力下，珍惜工作机会，充满责任感。3.能够熟练运用网络，手机，对新媒体充满信心和好奇心。
（三）入学教育工作方式的新特点
网络让工作更加绿色环保节能，更高效覆盖面更广。1、联系方式多元化，QQ、飞信、微信、微博等社交媒体都可以利用，甚至交叉结合运用，这样就将新生群体尽快部入网络化管理下。2、信息传递高效化，为新生快速高效的服务，快速全面应对。3、沟通交流平等化，新媒体技术可以激发新生自主学习，喜欢互动的潜能，让新生在主动自愿的状态下，接受、探索新知。
三、新媒体时代高校新生入学教育的创新探索
（一）抢占思想教育的新阵地
新生入学后是军训，课程安排不多，入学教育就尽快介入。辅导员要利用新媒体图、文、声、像全面的介绍校情校史，专业设置以及法制教育、道德教育、网络道德教育等，增强学生上网的法制意识、责任意识、自律意识和安全意识，引导新生接受健康的积极向上的网络文化。辅导员积极参与到班级博客、QQ群、微博、微信及学校贴吧中，及时了解学生的真实思想，加强引导。
（二）搭建新生入学教育平台
校园网站运用新媒体技术精心设计，增加视频、增加互动模式等；校园安全监测系统的要加大投入和技术支持；对校园贴吧进行正面的引导、合理监测；对招生人员和辅导员队伍进行专业培训；校园的LED，餐厅，宿舍楼里的移动媒体或数字媒体内容要传递正能量，为新生服务。
参考文献：
[1]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[N].人民日报，2004.10.15
[2张琰炎.网络影响下的高校德育变革[M].华东师范大学博士论文，2002.04
[3]张英，肖盛安.新形势下大学生党员教育管理工作初探[J].辽宁行政学院学报，2007年11期
[4]龚巧茹.新时期高等学校网络党建工作探究[M].中南大学博士论文，2004.11
[5]刘志坚.新形势下高校新生教育问题浅析[J]发展之道.76-78页
【关键词】新媒体 网络 新生 入学教育
据第32次中国互联网发展状况统计报告显示，我国网民规模达5.91亿。互联网普及率为44.1%，网民中使用手机上网人群占比78.5%。学生群体在整体网民中约占28.6%，目前持有电脑、手机等已经在高校新生中非常普遍。
一、高校新生入学教育的重要性和紧迫性
大学是每位学子新的起跑线，高校新生入学教育是高等教育的起点，是引导新生了解学习生活的环境，熟悉学校的校园文化和内在气质，明确学习目标的主要方式。
（一）新生入学教育的重要性
近年来，随着高校扩招的深入，越来越多的大学生圆梦大学校园。同时，由于家庭背景、性格特征、生活习惯，人际关系等问题产生不同程度的短暂的不适应的新生也在增加，影响其学习和生活。所以入学教育显得尤为重要。
（二）新生入学教育的紧迫性
高校的新生报到率约在95%左右，有一定的流失，主要原因是退学、复读再考，家庭贫困等情况；还有存在心理问题、自杀情伤，意外事故等突发事件，梦“断”校园。这对高校的学生工作和教学管理提出了更高的要求，让高校的新生快速适应，顺利过渡尤为紧迫。
1.学习目的不明确。基础教育在高考指挥棒的引导下，素质教育缺失，学生自主学习和创新能力不足。报考专业多是父母亲友给建议，或是以就业率为参考。新生对专业和专业未来前景比较迷茫，这是入学教育亟待解决的问题。
2.家庭经济困难问题。由于经济水平和教育资源的不均衡性，录取通知书的到来，是一家欢喜一家愁。近年来，国家的奖助困免補等资助政策大力推行，为经济困难、家庭贫困学子设置了“绿色通道”。所以高校新生的资助工作，尤其是资助工作的及时性、透明度和公平性更是亟待解决的问题。
3.新生心理健康问题。由于家庭突故、身体疾病问题，情感问题，理想与现实差距较大等原因而引发的新生心理问题较为突出，这与学生心理承受能力、自我管理能力和自身的防范意识等方面薄弱有很大关系，这些问题多是不易察觉，潜在原因较隐蔽，给高校新生入学教育工作带来了很多困难。
二、新媒体时代高校新生入学教育的挑战和机遇
所谓新媒体是利用数字技术，网络技术，移动技术，通过互联网，无线通信网，等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息的传播形态和媒体形态。新媒体有海量信息承载能力；有以声音、文字、图形、影像等复合形式呈现的很强的互动性；接受信息可以不受时间地点的制约等特征。为大学生开辟出一个新颖、开放、互动自由的空间，一方面拓了大学生的视野，另一方面也使一些不良的思想观念乘虚而入，冲击大学生的思想领域。
而学生工作尤其是思想工作是基础性的，不能一蹴而就，但是又不能落后于时代，教条的说教，僵化的规范，老旧的知识是绝对不会受到学生的欢迎。要与时俱进，这是具有挑战性的。利用和发挥好这些媒介的作用，这又是机遇，可以为入学教育工作创建新的方式，探索新的模式。
（一）入学教育工作对象的新特点
大学生是手机一族，“人手一机”也不夸张。基于真实生活需要的通讯，微信、手机地图，视频，购物、支付等应用可以满足新生多元生活的需要，增强了对互联网的兴趣。而新生群体多是90后，独生子女在成长过程中是家庭的核心，生活相对富裕安逸，个性鲜明，独立自我。
（二）入学教育工作队伍的新特点
辅导员是与学生接触最紧密的基层工作者，他们是高校最年轻的学生组织者和管理者。在新媒体时代，辅导员队伍也有新的特点。1.他们年轻具有亲和力，学习和认知能力强，思维具有创造性，在求知和工作中敢于直面挑战，善于独立主动出击。2.在严峻的就业压力下，珍惜工作机会，充满责任感。3.能够熟练运用网络，手机，对新媒体充满信心和好奇心。
（三）入学教育工作方式的新特点
网络让工作更加绿色环保节能，更高效覆盖面更广。1、联系方式多元化，QQ、飞信、微信、微博等社交媒体都可以利用，甚至交叉结合运用，这样就将新生群体尽快部入网络化管理下。2、信息传递高效化，为新生快速高效的服务，快速全面应对。3、沟通交流平等化，新媒体技术可以激发新生自主学习，喜欢互动的潜能，让新生在主动自愿的状态下，接受、探索新知。
三、新媒体时代高校新生入学教育的创新探索
（一）抢占思想教育的新阵地
新生入学后是军训，课程安排不多，入学教育就尽快介入。辅导员要利用新媒体图、文、声、像全面的介绍校情校史，专业设置以及法制教育、道德教育、网络道德教育等，增强学生上网的法制意识、责任意识、自律意识和安全意识，引导新生接受健康的积极向上的网络文化。辅导员积极参与到班级博客、QQ群、微博、微信及学校贴吧中，及时了解学生的真实思想，加强引导。
（二）搭建新生入学教育平台
校园网站运用新媒体技术精心设计，增加视频、增加互动模式等；校园安全监测系统的要加大投入和技术支持；对校园贴吧进行正面的引导、合理监测；对招生人员和辅导员队伍进行专业培训；校园的LED，餐厅，宿舍楼里的移动媒体或数字媒体内容要传递正能量，为新生服务。
参考文献：
[1]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[N].人民日报，2004.10.15
[2张琰炎.网络影响下的高校德育变革[M].华东师范大学博士论文，2002.04
[3]张英，肖盛安.新形势下大学生党员教育管理工作初探[J].辽宁行政学院学报，2007年11期
[4]龚巧茹.新时期高等学校网络党建工作探究[M].中南大学博士论文，2004.11
[5]刘志坚.新形势下高校新生教育问题浅析[J]发展之道.76-78页