论文部分内容阅读
数感的培养是一个循序渐进的过程,在数学活动中,应不断地让学生充分感知、感应,培养和发展学生的数感.数感在人们生活中有着重要的作用,数可以用来表达和交流,可以帮助人们认识身边的事物、帮助人们解决生活中的问题.因此在小学数学新课标中已经明确地把＂数感＂作为数学学习的内容提出来,并且把数感摆在应掌握数学概念中的首要位置,充分表明让学生在数学学习过程中建立数感,是新课标十分强调和重视的问题.