【摘 要】
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本研究旨在探究精神污染视频对大学生焦虑程度的影响。运用焦虑自评量表(SAS)测量被试观看精神污染视频前后的焦虑程度,并运用卡特尔16种人格问卷测量被试的人格特质,通过实
【机 构】
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安庆师范大学教育学院; 安徽农业大学外国语学院;
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本研究旨在探究精神污染视频对大学生焦虑程度的影响。运用焦虑自评量表(SAS)测量被试观看精神污染视频前后的焦虑程度,并运用卡特尔16种人格问卷测量被试的人格特质,通过实验组的30名被试和对照组的30名被试对比的方式统计观看精神污染视频被试是否有焦虑程度上升的表现,并计算他们的人格特质对焦虑程度的变化是否有影响。结果显示,观看精神污染视频的被试焦虑程度显著上升,具有忧虑性高、有恒性低或怀疑性高3种人格特质的大学生,受视频影响更大。
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