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背景分析:2017年版《普通高中语文课程标准》提出了"学习任务群"概念,即以任务作为阅读教学的牵引力或驱动力,并重整教材模块形成任务集群,达到重建学生思维结构的目的。学习任务群的"群"和群文阅读的"群",在内容建构上有各自的要求,但在本质属性上高度一致,二者可以在新的探索中共生共行,获得新的价值认同与实践突破。