脐血C反应蛋白检测对新生儿宫内细菌感染的诊断价值

来源 :中国医药科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shenloa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨C反应蛋白(CRP)对新生儿宫内细菌感染的诊断价值。方法选取2014年1-12月在我院产科出生,有宫内细菌感染高危因素的新生儿,根据感染结局分为感染组及无感染组,检测两组新生儿脐血、外周血CRP,比较两组新生儿脐血CRP的阳性率及CRP水平的差异性,比较感染组脐血CRP与新生儿外周血CRP水平的差异性。结果共有107例新生儿纳入研究,其中感染组30例,无感染组77例。感染组脐血CRP水平、阳性率均明显高于非感染组,感染组新生儿外周血CRP水平高于脐血CRP水平,差异均有统计学意义(P〈0.05)。
其他文献
基于卫星通信快速、准确捕获载波频率的需求,提出了一种根据反余弦函数的大载波频偏估计算法.通过详细的理论推导和仿真验证,表明了该算法抗噪声能力强、频偏估计范围大、估
目的了解我市血液供应情况,为制定科学合理的采血计划提供依据。方法对2011~2014年临床用血总量和各种成分血用血比例,红细胞类、血浆、机采血小板、冷沉淀各ABO血型用血量及
〔关键词〕 课堂教学;合作学习;实践策略  〔中图分类号〕 G424.21 〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2013)07—0045—01  新课程标准指出:“合作学习有利于在互动中提高学习效率,有利于培养合作意识和团队精神。应鼓励学生在个人钻研的基础上,积极参与讨论及其他学习活动,善于倾听、吸纳他人的意见,学会宽容和沟通,学会协作和分享。”在这种目标的指引之下,积极“倡导
面向全体学生,以学生发展为本是历史教学的基本理念之一。在历史教学中,教师要切实遵循生本理念,坚决克服重知识传授、轻能力培养的倾向,应从培养学生历史素养和人文素养的角度出发,有效地开展教学,使学生掌握中外历史基础知识,初步学会学习历史的方法,不断地提高历史教学的质量。  一、 阐明学习历史的意义  学习历史不仅仅是识记历史知识,更为重要的是要学会全面、客观、辩证地看待历史与现实问题。在历史教学中,教
〔关键词〕 化学教学;环保教育;途径;课堂;实验;课外活动  〔中图分类号〕 G633.8  〔文献标识码〕 C  〔文章编号〕 1004—0463(2013)  08—0044—01  化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学,而环境的污染、环境质量的优劣与环境中各种元素和化合物的含量、结构、性质以及变化直接相联系。由此可见,在化学教学中加强对学生环保意识的教育是中学化学教
苦瓜是耐热作物,病虫害少.利用日光温室进行黄瓜套作苦瓜栽培,充分利用了温室的休闲期,提高了温室设施的利用率.而且苦瓜抽蔓前生长缓慢,不影响冬季黄瓜的生长,后期也不用搭
<正>(1)胆囊炎和胰腺炎病者。 (2)胃切除手术后病者。 (3)食道炎病者。 (4)结肠炎病者。本病的特点是腹痛和下泻,而牛奶在消化道中不容易被分解,对肠道有刺激作用,会令下泻和
〔关键词〕 思想品德;生活;时政;活动;兴趣  〔中图分类号〕 G623.15 〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2014)17—0114—01  思想品德课标中指出:在新的世纪里,中华民族面临着许多新的机遇和挑战,对于人的思想品德和社会性发展提出了新的要求。贯彻《公民道德实施纲要》和《基础教育课程改革指导纲要(试行)》的精神,改革和加强小学相关课程,是我国基础教育课程改革的
〔关键词〕 新课改;教学质量;观念;积极性;竞争机制;  有效时间  〔中图分类号〕 G423.07 〔文献标识码〕 C  〔文章编号〕 1004—0463(2013)06—0047—01  新课改对各科教学又提出了新的要求。各科的教学方法虽有差别,但也有一些共同的地方。其中语文课历来被认为内容多、学法难、教法多,没有固定的教学模式可循。本人结合自身的教学实践,谈一谈如何提高教学质量,以便让学生在
针对HITS算法、传统最大流算法在挖掘Web社区时存在主题漂移、噪音页面等问题,采用基于传递概率的边容量分配最大流改进算法,开发了一个改进的Web社区结构挖掘系统,详细描述了该