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本文基于中学生原创能力的案例分析,认为学生“厌学”的症结不在于大学后,而在于“大学前”.大学生“厌学”的后果是高等教育教学质量下滑、学生就业和创业难等一系列负面效应,更多的责任应由“大学前”的教育管理者承担.然而亡羊补牢为时不晚,高校的教育管理者,应努力使大学生具备一定的原创能力.
基于教育管理的学生原创能力案例分析
【摘 要】
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本文基于中学生原创能力的案例分析,认为学生“厌学”的症结不在于大学后,而在于“大学前”.大学生“厌学”的后果是高等教育教学质量下滑、学生就业和创业难等一系列负面效
【机 构】
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西安培华学院教务处,陕西 西安,710125
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2018年31期
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