【摘 要】
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历史与社会课堂教学中如何有效地实施课程的三维目标，是检验课程实施水平的重要指标，也是教师教育教学的重要追求。在今年的县教坛新秀评选中，有4位青年教师开了八年级下册的《
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历史与社会课堂教学中如何有效地实施课程的三维目标，是检验课程实施水平的重要指标，也是教师教育教学的重要追求。在今年的县教坛新秀评选中，有4位青年教师开了八年级下册的《规模空前的战争浩劫》一课。4位教师在三维目标的落实中各有特点与方式，下面我选取若干教学片断，就三维目标间如何寻找平衡点这一主题作一些分析研究。
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