从学生评教到课程评价的过渡——兼论高职院校教学质量评价体系构建

来源 :语文学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:color5188
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学生评教与课程评价二者既有联系又有区别,其联系在于学生评教是课程效果评价的重要一环,是高校课程评价的重要组成部分,区别在于评价对象、评价方式、评价影响因素不同。学生评教与课程评价是高职院校教学质量评价的重要组成部分,是教学质量评价体系的构建中重要的一环。 The relationship between students ’evaluation of teaching and curriculum evaluation are both related and different. The connection between them is that students’ evaluation of teaching is an important part of curriculum evaluation and an important part of curriculum evaluation in colleges and universities. The difference lies in the evaluation objects, evaluation methods, different. Evaluation of students and curriculum evaluation is an important part of the evaluation of teaching quality in higher vocational colleges. It is an important part in the construction of teaching quality evaluation system.
其他文献
德育教育在学校教育中是无所不在的,许多老师认为德育只是在思想品德课、语文课的教学中进行,或是在班队课中进行,这种思想是不正确的。数学教学中也可以时时刻刻渗透德育教育。
修武方言属于晋语获济小片,修武方言保留了入声韵和入声调;调查古入声字在修武方言中的读音,可以看出近三分之二的古入声字在修武方音中还保留入声,保留入声的字中,古清声母
甲骨文“(士)”字释为“巫”,从“無”字衍变而来,继承其手执物件之意,是巫师手执巫具之形.
我国汉语普通话推广三十年来,在全国范围内逐渐衍生了各种地方普通话。上世纪末,一些学者开始关注并对这一语言现象进行研究,其中不乏理论研究,以及针对某一地区的个案研究。
形成性评价是教学评价的一种,它是对学生的学习以及教学做出的反馈,从而对以后教学的改进提供有力的依据。虽然形成性评价对实际教学活动的提高和改善有着巨大的促进作用,但不难
本文主要根据蒙古文文献数字化建设、检索、共享等方面阐述了蒙古文OpenType字库的重要性。详细分析了win7系统下的蒙古文OpenType字库规则,发现一些规则没有遵循蒙古文语法
随着教育改革的不断深入,初中语文教育已经越来越重视对学生进行发散思维的有效训练,培养学生自主思考的能力,促使学生成为具有创新精神和创新能力的人才,以适应社会发展的需要。
新课程改革实施以来,课堂教学发生了很大的变化,几年的变化,不得不让我们大家反思过去历史教学过程中的一点一滴滴,以归纳总结教学的规律,随着新教材内容的改变,文本结构革命性的变
广西是个多民族聚居的民族自治区,推广普通话的难度较大,推普工作离不开合适的教材。广西区内目前所见的普通话教材主要有:余瑾《普通话水平测试指南》(1998)、郑作广《普通
新课标明确指出“:小学美术课是义务教育小学阶段的一门必修的艺术教育课程,是对学生进行美育的重要途径。它对于贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针,提高全民族的素质,培