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多媒体技术运用于教学,能优化课堂结构,提高教学效果,其功能已被越来越多的教师所认识.然而,对任何一门技术,从认识到推广,必定要经历一个过程,很可能会出现这样那样的问题.
浅析多媒体技术教学中的“偏位”和“越位”现象
【摘 要】
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多媒体技术运用于教学,能优化课堂结构,提高教学效果,其功能已被越来越多的教师所认识.然而,对任何一门技术,从认识到推广,必定要经历一个过程,很可能会出现这样那样的问题.
【机 构】
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湖南师范大学教科院
【出 处】
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安徽教育学院学报
【发表日期】
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2003年6期
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