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当今中国的成人教育学研究似有缺乏突破性进展的倾向，这应从其研究的价值取向中寻找原因。由于人们过多地强调研究成果的功利性，而忽视研究过程的自身价值，致使多元的、自律的成人教育学研究始终未能得到充分的展开，而真正的“思想解放”应该从转变这一观念开始。
成人教育学研究价值取向探讨
【摘 要】
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当今中国的成人教育学研究似有缺乏突破性进展的倾向，这应从其研究的价值取向中寻找原因。由于人们过多地强调研究成果的功利性，而忽视研究过程的自身价值，致使多元的、自律的成
【机 构】
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广东商学院高教室
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2007年3期
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