【摘 要】
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高职思政课社会实践教学项目化管理具有提高社会实践内容的系统性和意义性、提升社会实践教学参与率和学生学习主体性、加强社会实践教学实施的规范性和持续性、提高社会实践
【机 构】
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江苏食品职业技术学院,江苏食品职业技术学院思政教研部
【基金项目】
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2011年江苏省高等教育教改研究立项课题“三位一体的高等职业院校思想政治理论课开放型教学模式建构研究”(项目编号:2011JSJG331);江苏省教育科学“十二五”规划2011年度立项课题“高职院校高技能人才培养模式核心要素质量提升研究”(项目编号:D/2011/03/045);江苏省现代教育技术研究2012年度重点课题“信息技术环境下基于主体间性的高职思政课教学模式改革研究”(项目编号:20
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高职思政课社会实践教学项目化管理具有提高社会实践内容的系统性和意义性、提升社会实践教学参与率和学生学习主体性、加强社会实践教学实施的规范性和持续性、提高社会实践教学的实效性和辐射功能等明显优势。文章在实践的基础上对高职思政课社会实践教学项目化管理的运作过程进行了探索,并提出要强化保障机制,以推进项目化管理在高职思政课社会实践教学中的应用。
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