【摘 要】
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大学生学习倦怠问题已成为高校人才培养的痛点,因此大学生学习倦怠的干预研究成为当前青年研究的重点,这源于家庭治疗的萨提亚心理治疗模式对改善个体学习倦怠有显著效果。运
【基金项目】
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2015年度常熟理工学院学生工作专题科研项目《团体动力学视野下的大学生学习倦怠问题研究》(项目编号:QS1512)的阶段性研究成果;2017年度江苏省高校哲学社会科学专题研究项目《新媒体时代高校思想政治教育教学范式变革研究》(项目编号:2017SJBFDY006)的阶段性研究成果;2018年度江苏省教育科学“十三五规划”(学生资助专项)项目《基于精准扶贫视角下的高校资助工作绩效评价研究》(项目
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大学生学习倦怠问题已成为高校人才培养的痛点,因此大学生学习倦怠的干预研究成为当前青年研究的重点,这源于家庭治疗的萨提亚心理治疗模式对改善个体学习倦怠有显著效果。运用萨提亚心理治疗技术,通过提高个人自尊水平、改善沟通模式、提升自我效能感、调动积极正面情绪等方式对学习倦怠的大学生进行干预,可以使大学生转变学习态度,提高学习力和行动力。大学生学习倦怠精准帮扶的典型个案分析,对于解决学习倦怠的问题有一定启示。
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