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本文提出了基于项目教学设计的立体分层教学的模式，从专业知识、职业能力、职业技能、职业情感四个层面分析，对学生的综合职业能力进行分层培养。
项目教学中专体分层教学的实施
【摘 要】
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本文提出了基于项目教学设计的立体分层教学的模式，从专业知识、职业能力、职业技能、职业情感四个层面分析，对学生的综合职业能力进行分层培养。
【机 构】
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佛山市华材职业技术学校
【出 处】
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广东教育：职教
【发表日期】
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2010年8期
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