小学数学教学中如何引导学生运用画图策略解决具体问题

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数学中最基本,最古老的两个研究对象即数与形,他们之间有着密切联系且在一定条件下能够相互转化。在数学研究中,将数与形相结合以促进理解,使数学关系更加明了,是一种行之有效的数学方法。这种数学方法又可以从两方面来加以应用。其一,以数解形。通俗来讲就是通过给图形赋值的方法来找出图形中的规律等。其二,以形助数。即通过画图来理清数量关系,帮助学生解题。数形结合实质上就是运用画图策略的过程,那么在小学数学中如何引导学生正确应用画图策略,培养学生数学思维呢?
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