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小学阶段是激发学生阅读兴趣和培养学生阅读能力的关键时期.在语文教学实践中,我发现,存在学生阅读速度慢、阅读质量不高的问题,不利于学生核心素养的培养.我认为,整本书阅读对于学生核心素养发展的贡献点有很多,其中最直接的目标就是学生的阅读素养.为此,我进行了如下探索.
整本书阅读提升学生的阅读素养
【摘 要】
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小学阶段是激发学生阅读兴趣和培养学生阅读能力的关键时期.在语文教学实践中,我发现,存在学生阅读速度慢、阅读质量不高的问题,不利于学生核心素养的培养.我认为,整本书阅读对于学生核心素养发展的贡献点有很多,其中最直接的目标就是学生的阅读素养.为此,我进行了如下探索.
【机 构】
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北京市西城区五路通小学
【出 处】
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北京教育（普教版）
【发表日期】
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2021年12期
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