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本文探讨了研究性学习课程中选题的意义,通过对案例的分析,反思在指导学生选题中教师的角色定位、常见的存在问题和相应的指导策略,提出教师在选题指导过程中要注意的若干问题。
加强选题指导 提高研究性学习的有效性
【摘 要】
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本文探讨了研究性学习课程中选题的意义,通过对案例的分析,反思在指导学生选题中教师的角色定位、常见的存在问题和相应的指导策略,提出教师在选题指导过程中要注意的若干问
【机 构】
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广州市第一中学510140
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2004年12期
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