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在各种教学艺术手段中，教师的语言艺术具有十分重要的意义。教师应做到：用准确、精练的语言分析材料，用生动多变的语言结合多媒体手段，用流畅、抑扬顿挫的语言向学生传授教材知识，用清晰的语言培养学生的思辨及分析能力，用音量适中并富有感染力的语言提高学生觉悟，就能更好地实现高中政治课的教学目标。
高中思想政治课的教学模式对教师语言的艺术性要求
【摘 要】
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在各种教学艺术手段中，教师的语言艺术具有十分重要的意义。教师应做到：用准确、精练的语言分析材料，用生动多变的语言结合多媒体手段，用流畅、抑扬顿挫的语言向学生传授教材知识
【机 构】
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库尔勒市农二师华山中学
【出 处】
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新疆教育学院学报
【发表日期】
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2007年1期
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