【摘 要】
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随着社会不断的进步与发展,人们对体育越来越关注,对学校体育越来越关注,而相比之下,对体育教师的关注甚少,尤其是体育教师的身心健康.体育教学不同于其他学科的教学,体育教
【机 构】
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杭州市艮山中学 浙江 杭州 310000
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随着社会不断的进步与发展,人们对体育越来越关注,对学校体育越来越关注,而相比之下,对体育教师的关注甚少,尤其是体育教师的身心健康.体育教学不同于其他学科的教学,体育教师除了有较好的组织能力,教学手段,还需要强有力的身体保障,因为体育教师的讲解与示范会直接影响教学效果,甚至影响学生终身体育习惯的养成.体育教师在入职时,一般拥有较强的身体素质和运动专项能力,随着时间的推移,身体素质和专项能力不断的退化,甚至影响到身心健康.从而很大的层面上也影响了学校体育的教学.本文提出的片区化体育教师运动专项俱乐部的组建,能给体育教师提供一个锻炼、交流及心理压力释放的一个平台,是让体育教师保持身体素质与专项运动能力的平台.同时也是让体育教师保持激情预防职业倦怠的平台.它的存在与发展将对增进体育教师的身心健康及学校体育教学及课余训练起到积极的推动作用.
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