一天，我在家闲着无聊，想起了一本书中介绍过的一个有趣的小实验，何不动手做做呢？
　　于是，我找来几节5号电池、一个电池座、一个小灯泡、一个灯泡座、3根电线以及一个开关，在爸爸的指导下，开始进行实验。
　　第一步是将电线剪开，剔出铜丝。我挑了一根电线，用老虎钳剪断，再把皮剥掉。虽然费了好大的劲，但结果不是连皮带丝断掉，就是电线毫发无损，我只好改变作战方案，换了一把大剪子剪电线，效果好多了。
　　接着，将电池装在电池座上，灯泡装在灯泡座上，再用一根电线连接电池的正极与开关的一个连接点，另一根电线连接开关的另一个连接点和灯泡座的一个连接点，最后用一根电线连接灯泡座的另一个连接点与电池的负极，并保持开关断开状态。
　　仔细检查整个电路后，我觉得每个连接点都很完美，颇有些洋洋得意，于是把铜丝分别紧按在正负极上，再按下电闸，但灯泡不是很亮。我又检查了电路，确实没接错啊，怎么灯泡会那么暗呢？我灵机一动，又加了一节电池，这下亮多了。
　　备受鼓舞的我陆陆续续又加了几节电池，小灯泡也一次比一次亮。正当我高兴时，铜丝却“咝”的一声断了。这是怎么回事？！
　　爸爸见我很着急，便说：“你去看看电池和小灯泡的外壳就知道了。”我急忙去检查电池，只见上面写着“1.5V”。我又去看灯泡，上面写着“2.5V”。
　　原来如此！小灯泡所能承受的电压是2.5V，可我刚才用了五节电池，电压有7.5V，是它所能承受的电压的3倍呢！虽然小灯泡不停地超负荷运转，但终究抵挡不住强大的电流，以致被烧断！
　　我想，铜丝多像一些孩子啊，家长便是加在铜丝两端的电压。放假了，有些家长给孩子们报了许多兴趣班、补习班、预习班等，许多同学都是早上7点多就出门，晚上6点多才回家，连作业都没时间写。
　　在这里，我想对那些望子成龙、望女成凤的家长们发出内心的呐喊：不要再让你们的孩子超负荷运转了！