九月，教师节来啦！怎样写好关于老师的作文，估计又让不少同学抓耳挠腮，坐立不安了。
　　“我们老师就是最普通的老师，没什么特别之处。”
　　“我们老师除了严厉还是严厉，这能写出什么新意来？”
　　还是那句话，别着急，快看蚯蚓老师的写作妙招吧！
　　化普通为新颖的“包装术”
　　之前蚯蚓老师看到一本绘本《我的奶奶是超人》，这里面语言特别有趣。


　　看，明明是奶奶厨艺高，但是作者玛塔·卡尼尔偏偏不这样写，而是用了另外一种夸张的表达方式：她能让人瞬间移动。是不是顿时眼前一亮？
　　所以，这给我们一个启示，生活中人物十分常见的特点、行为，如果用夸张、幽默的词语来包装，就会出现让人耳目一新的感觉，不会觉得老套无聊。
　　在我们印象中，老师大多都很严肃、严厉，所以不少同学笔下的老师形象都会围绕这些十分常见的特点来写。我们试着也来包装一下，看看效果如何。
　　例1
　　我们班主任特别严厉，他说什么，我们就干什么，不敢违抗。
　　例2
　　我们班主任会神奇的控制术，经常只要一个眼神、一个手势，就能够把我们“控制”住，让我们这些叽叽喳喳、调皮乱动的小麻雀们，安静下来看写满字的黑板，或者寫小山一样的作业。
　　例3
　　我们语文老师很严厉，批改作业时，一点儿错误也给圈出来。每次看到我们溜号了，就扔个粉笔头提醒我们。
　　例4
　　我们语文老师拥有一双孙悟空般的火眼金睛，什么都逃不过他的眼睛。批作业时谁少写了一横，句号写成了逗号，他都能一眼看出，从来没有漏网之鱼。就连上课溜号时你在想什么，他都能看得一清二楚。“喂，是不是想出去踢球了？”“是不是惦记着你桌洞里的手指陀螺？”每次一问一个准，好像在老师眼中，同学们都是透明人。如果你再犯，小心中了他的“粉笔子弹”！
　　瞧，用夸张、幽默包装后的例2、例4是不是生动了许多？同样是写老师严厉，却用“神奇的控制术”“孙悟空般的火眼金睛”“粉笔子弹”来形容，不仅看不到俗套，反而出新彩。这个让旧瓶换新酒的“包装大法”值得你拥有哦。
　　寻找身边的“另类”老师
　　其实，老师们并不都是严肃、严厉的，如果仔细观察的话，也有不少老师很“另类”。
　　在《顽童与绿头蝇》一文中，作者乔万尼·莫斯卡描写了一位新老师与顽童斗智斗勇的故事，新老师不仅灵巧躲过调皮蛋的橘子偷袭，还用学生的弹弓命中绿头蝇。他这一出手，瞬间征服了全班的捣蛋鬼。这位老师还真是非同一般！
　　在《安妮日记》一书中，作者安妮·弗兰克写小时候自己上课爱讲话，老师竟然不是板起脸来凶凶地批评她，而是罚她写一篇作文，题目就是“话匣子”。若是她上课继续讲话，就再罚一篇作文“本性难移的话匣子”……这个老师的做法真是不走寻常路！
　　而在《扑克游戏》这本书中，乌伯特·盛旦老师管理学生的方法更让人意想不到，他发明了有趣的扑克游戏：一张牌可以睡个懒觉，一张牌可以逃学一次，一张牌可以不做作业……借助这独特的扑克牌，这位老师调动起了全班同学的积极性，还教会了他们如何热爱生活。
　　这三位老师在管理班级学生方面，真是“奇招”“怪招”连连，让人大开眼界。你身边有没有成功“制服”班里调皮蛋的老师？他们在管理班级时用的是什么新颖、独特的方法？想到了就赶紧写下来，这绝对是很亮眼的素材哦。
　　如果大家继续仔细观察的话，会发现每个老师都有不同的行为习惯呢。
　　他拎着一根粉笔，踩着上课铃声大踏步走进教室，将粉笔往教桌上一丢，粉笔跌成几段，他捡起最小的粉笔头，转身在黑板上龙飞凤舞写下：“我叫邓四川，很凶，很酸！”在哄堂大笑中，他平静地转过身来，双手啪啪一拍，腾起一股白色的粉尘。
　　在《四川老师》这一段描写中，这个老师是不是很另类？喜欢用最小的粉笔头写字，介绍自己的时候也是干净利落，毫无赘言。
　　蚯蚓老师上学时，也遇到过好几位个性十足的“另类”老师呢。
　　一位数学老师，上课时若是忘记带直尺了，就泰然自若地抄起教室的扫帚，把扫帚当直尺用。每次画圆，就会把胳膊肘抵在黑板上，然后以它为中心，伸直胳膊，手拿粉笔在黑板上迅速一转，一个近乎完美的大圆圈就亮相在众人眼前。
　　一位英语老师，上课时黑板上写错字了，直接用大手掌来擦。若是讲到激情四射时，干脆袖口也用上了。每次下课，手和袖口都落满“雪”，但他潇洒地一拍，毫不在意。
　　一位班主任，上课时是威风的“霸王龙”，但下课后却变成温柔的“小白兔”，和我们玩在一起。有时候跟女生要来橡皮泥捏个歪歪扭扭的小狗，或者给大家讲特别冷的笑话……
　　如果你把身边老师与众不同的“另类”教育方法或者行为习惯生动地写进作文中，很容易脱颖而出哦。
　　以上两个方法是不是很容易理解，也很容易上手？其实除了写老师，写其他人物也可以用得上哦！
　　期待你们的作文会给老师一个惊喜，让他们觉得当老师真的是世界上超有幸福感的一件事情。
　　（偷偷说一句，蚯蚓老师现在就很幸福哦。）